Cine de fondo

A decir verdad, comencé bastante desanimado con esta asignatura. Estudio la doble con filosofía y siempre me he acostumbrado a estar pegado a un libro. Puede sonar un poco arrogante, pero, en el fondo, es verdad. No me gustan los trabajos prácticos; siempre he preferido estudiar y pensar acerca de una cosa. Cuando el profesor empezó con las clases, pensaba que aquello carecía de contenido, que no iba a parar a ningún lado, que había demasiada fotografía y muy poco texto que leer. 

Creo que debo ser sincero. Pensaba que aquello era una "show class" o algo parecido, pero nada riguroso. 

Sin embargo, poco a poco, las prácticas se fueron complicando. No por su dificultad, sino porque el alumno tenía que estar pendiente de muchos aspectos y detalles: la foto principal, los widgets, los enlaces en el texto... Aquello iba cogiendo fuerza y me daba cuenta de que, aunque fuera una práctica, aquello era fundamental. Comprendí cuando el profesor subrayaba la importancia de los hipervínculos, o el mapa de hipertextos. Analizar páginas webs me ha ayudado a comprender que son más rebuscadas de lo que pensamos. Detrás de una página, hay un equipo de trabajo que se ha dedicado hasta en el más mínimo detalle. 

El proyecto que tenemos que desarrollar, en nuestro caso, HistoriaSintecho, me ha ayudado a entender el sentido de esta asignatura. Me di cuenta de la importancia de las redes sociales actualmente. Hace nada estuve en una reunión de una organización de voluntariado, Adopta un abuelo, en la cual nos explicaron que las redes sociales son fundamentales para que cualquier empresa salga adelante hoy en día. Las redes afectan de modo directo en las empresas competitivas, en el turismo, en la hostelería o en la compra de productos de bienestar. Y la manera de entender su funcionamiento es crucial para el desarrollo profesional de un periodista. Creo que el problema está en que sólo vemos una cara de las redes; esa cara adictiva, superficial y sin valor. Pero las redes tienen otra; una cara atractiva, profesional y de prestigio. 

Entender esto me ha llevado a ilusionarme por la asignatura. Ahora entiendo cómo funcionan cada una de las redes sociales, cuál es la función de cada una y cómo puede ser enlazas. También como funciona el buscador de Google,  cuáles son los requisitos para que un contenido se difunda en la red y muchas personas puedan verlo, cómo afectan los hipertextos en una página, los cuales son decisivos a la hora de mantener en conexión los distintos niveles de navegación de una web. 

Las personas piden lo que ellas quieren en internet, y todas las empresas, desde periódicos hasta organizaciones sin ánimo de lucro, se adaptan a las necesidades del usuario. Los periódicos, desconfiados hace unos años por las redes, ahora las ven como una oportunidad para difundir el contenido. 

Y ahora más que nunca la asignatura comienza a gustarme, porque todas esas ideas que nos han transmitido las aplicamos nosotros en el proyecto. Tienes que tener en cuenta cómo vasa difundir un contenido, es decir, cómo va a ser ese contenido con el fin de difundirlo de una determinada manera. 

Entradas grupales: 

Autor: Jerónimo Ayesta

Las clases de comunicación multimedia han acabado, y es hora de hacer un balance de lo aprendido en ella. En un primer momento pueden parecer algo superficiales y puedes llegar a pensar que no te van a portar nada, pero las clases de Jose Luis Orihuela aportan bastante más de lo que parece. Llegas a ellas sin saber que es un mapa de hipertextos, o la definición de nodos. Despues te rpeguntaras qué me aporta esto a mi vida, y tras buscar una solución que te motive a estudiar, lo harás para así hacer el examen lo mejor posible. Pero las clases van mas allá, tocanto desde las metáforas de internet hasta la hiperconectividad. Trata temas que las nuevas generaciones conocen a la perfección, hemos nacido con ello, pero que, a veces, nos hace falta profundicar un poco más, o incluso llegar a su máximo entendimiento. 

También cabe destacar el trabajo hecho en las prácticas. Todo empezó con la creación de un blog personal, y acabó con el proyecto final, dejando entre medias un blog grupal y un sinfín de historias y de materia aprendida. Uno aprende a desenvolverse en la red, a saber qué buscar, dónde encontrar, etc. Te aporta nueva información a aquello que tu ya sabías. Arraiga tus raíces, y te hace ser mejor en aquello en lo que se busca, aquello en lo que quieres.

En definitiva, son clases que te aportan mucho más de lo que parecen, pero tienes que saber buscar, saber qué es lo que quieres aprender. Si uno quiere, son clases que enseñan. 

Fuente: Wikipedia

Este año ha sido un buen año para el cine. Muchas sorpresas en animación como Kung Fu Panda 3, Zootrópolis o Buscando Dori; la masiva producción de películas de superhéroes, como Deadpool, Batman vs Superman, Capitán América o X-Men; la tensión cinematográfica no se olvida y una prueba de ello es Calle Cloverfield 10, además de películas de terror como Expediente Warren o Nunca apagues la luz. Sin embargo, muchas de ellas tienen un carácter comercial muy marcado, no desarrollan los temas humanos en profundidad ya que el fin, que no es malo ni mucho menos, es entretener, asustar o intrigar. Demos la bienvenida a una película que más que  española, parece una producción americana de Paramount, y que además de entretener, asustar e intrigar, nos abre camino a la reflexión: Un monstruo viene a verme.

En el cine, como en la mayoría de las cosas, todo es subjetivo. Por tanto, a la hora de escoger la mejor la mejor película del año nos entran dudas. Puede que nadie piense igual que nosotros, o que, al contrario, todos piensen igual. Pero es innegable que las buenas películas se hacen notar.